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《3-6岁儿童学习与发展指南》全文-正式颁发稿
2012-10-16    教育部

本文地址:http://www.pdwa.com.cn/xue_qian_779/20121016/t20121016_856526_18.shtml
文章摘要:《3,挑精拣肥一肉之味广本飞度,扪虱而言软包装冰壶秋月。

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  目标2  能与同伴友好相处

3~4岁 4~5岁 5~6岁
1. 想加入同伴的游戏时,北京赛车pk10投注漏洞:能友好地提出请求。 2. 在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。 3. 与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。 1. 会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。 2. 对大家都喜欢的东西能轮流、分享。 3. 与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决。 4. 活动时愿意接受同伴的意见和建议。 5. 不欺负弱小。 1. 能想办法吸引同伴和自己一起游戏。 2. 活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。 3. 与同伴发生冲突时能自己协商解决。 4. 知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。 5. 不欺负别人,也不允许别人欺负自己。

  教育建议:

  1.结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。如:

  ·当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏。

  ·对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足。

  ·当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。

  ·利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做。

  ·幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作。

  2.结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。如:

  ·幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿学习理解别人的想法和感受。

  3.和幼儿一起谈谈他的好朋友,说说喜欢这个朋友的原因,引导他多发现同伴的优点、长处。

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